孩子成绩很好但情绪容易失控这件事情h

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放学后，孩子们围坐在一起玩王者荣耀。（实图）

手机游戏，正在一步一步毁掉孩子的未来。

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去年有一条新闻，13岁男孩毛毛因为痴迷打《王者荣耀》，和父亲发生口角，一言不合，居然从四楼一跃而下…幸亏不是头部着地，否则后果不堪设想。

但是刚苏醒的毛毛说的第一句话居然是：“把手机拿来，我要登陆下游戏账号。”

毛毛爸爸说：“以前只知道儿子特别喜欢玩这游戏，每天玩多久我也不知道，反正一天给十元零花钱都没有多出来，但没想到他就这样跳下去了。”

很多家长看到这种新闻都会“心头一紧”，因为现在沉迷网络游戏的孩子并不是少数。

随着网民向低龄化不断发展，中小学生沉迷网络已成为日益严重的全球性问题。据年的一项调查显示，有96.76%的学生在家上网，上网所用工具为手机的占71.14%。

有心理科医生表示，沉迷游戏最终会影响青少年大脑的发育。

人的大脑，最终发育完善基本要到20岁左右，其中前额叶发育最迟，而过度沉迷网络游戏会导致大脑前额叶的糖代谢、氧代谢下降，最终造成大脑发育不良。

前额叶部分又是负责决策和自控的，所以有网瘾的孩子都容易出现情绪失控、发脾气等行为。

不同于以前，现在的小学生，甚至幼儿园小朋友，都会配一部“专用手机”。这样一来，成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等网络毒瘤呈现病毒式入侵，一些中小学生出现了沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题。

为此，教育部日前发布了《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》并致信全国家长。从通知里的“紧急”二字，足见当前中小学生沉迷网络问题的紧迫性。

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沉溺游戏，有时候不是孩子的错。

所有游戏的设计都是冲着“人性的弱点”来的。

1、即时反馈

大家都玩过游戏，游戏中的操作，都会立马被视觉化、数据化地显示出来。

不要小看每次砍怪头上飚出的数字，不要小看出招时“嘿嘿哈哈”的音效，也不要小看伤血的红字和加魔的蓝字，它们都给玩家提供了最直观即时的反馈。

2、小目标“勾引”法则

相信大家一定有这样的体验：哎呀，今天先玩到这样吧。但只差7%就升级了，要不就打到升级吧！

为了将玩家牢牢栓在游戏里，游戏总能让你找到一个10分钟左右的小目标，不断去完成它，玩家就会获得完成时的成就感。

3、自我能力的确认

自我能力的确认就是说：这件事我喜欢，我做了，我克服了困难后完成了，我就很开心。

为什么简单的小游戏，比如扫雷、连连看会让人上瘾一般一盘又一盘玩下去？因为它设置了恰到好处的困难让你证明你有能力破解它。感受到这种力量，你就想一而再再而三地体验。

4、简化世界、路径清晰

游戏体系在不断的研究和发展演进中，已经形成一套将现实生活总结简化的图谱、话语体系。你要做什么，怎么做，做到后有什么结果，全部都清楚地向你敞开。你只需照着地图、攻略，就能达到你所期望的目标。

所以，有时候孩子沉溺网络游戏，是因为他能在网络世界中得到现实世界里获取不到，或者说是很难立刻得到的一些情感需求。

不是孩子变“坏”了，而是网络世界“太精明”。

孩子心智发育不成熟，很难理性去判断网络和现实孰轻孰重，他们只能根据自己的“喜好”去选择。在这种环境下，家庭和学校的引导就显得尤其重要。

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有新闻数据表示，因沉迷网络前往杭州七院进行心理咨询或治疗的青少年，其中80%以上的家庭环境都有问题。

曾在年到年期间，调查课题《青少年网络成瘾机制及社会心理干预研究》在分析青少年网络成瘾原因时，发现家庭教育是重要的一个因素。

比如：

亲子关系不和，要么溺爱，要么严厉，动辄打骂孩子；

夫妻关系不和，或者父母太忙，顾不上管教，全靠隔代管理；

性格过于内向，孩子缺少疏通开导；

孩子处在青春期，会因为自己生理上的一些问题自卑（比如肥胖），家长却没有引起重视；

这些都可能会引起孩子沉迷游戏。

很多人会问孩子一个问题：“你有事情是和爸爸说，还是和妈妈说。”

多数孩子都回答：“我才不跟他们说，说了他们也不懂。”

其实，孩子沉迷游戏，家长应该反思：

你是否真正关心自己的孩子？

你了解他的兴趣爱好吗？

你是在用心陪他吗？

你说他玩游戏，你知道他玩的什么游戏吗？

你和他一起玩过吗？

“陪伴”这个词，说起来简单，做起来很难。

所谓陪伴，并不是说孩子做作业，你坐在一旁刷朋友圈；带孩子出去旅游，你却只顾着自己购物…

陪孩子是需要花心思的，家长要做的是有效陪伴。

比如能找个时间和孩子敞开心扉沟通一次，知道TA内心真实的想法；比如出去旅游时，能耐心解答孩子关于世界的所有疑问和好奇…

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和大家想象不同的是，成绩好的孩子也会沉迷网络游戏。

有心理医生表示，来医院进行咨询治疗的，不乏一些重点中学尖子班的学生。

“有个孩子每次考试都是班级里的第一名，但非常沉迷网络游戏，据他自己描述是因为压力大。父母、老师根本不能理解，成绩那么好？怎么会有压力？”

其实这些孩子有很重的学习压力、竞争压力，比如第一名如何保持，比如有很多来自家长、老师、同学的期望。在这样的压力中，这些孩子会觉得，只有在游戏中自己才活了过来，得到释放。

面对这样的孩子，我们首先要做得就是让孩子把学业的压力放一放。

学业固然重要，但是如果当学习变成了追求名次这样功利性的事情，就“变了味”。作为家长，要让孩子知道，学习的意义是增加对世界的探索和认识，是丰富自己的精神和涵养，学习应该是一件感到幸福和快乐的事情。

其次，我们要让孩子拥有除了学习之外其他的兴趣爱好，当孩子有了其他的业余爱好，那TA的生活便不会单调无聊，TA可以从其他事情上获取成就感和







































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