感统训练孩子上课坐不住,注意力不集中

科学育儿

感觉统合

什么是感觉统合？

感觉统合是指大脑接收、分析、组织各种感觉讯息(包括：触觉、前庭觉、本体觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉），并依据内在、外界环境做出适当行为（情绪）的能力。感觉统合发展良好，对于幼儿在生活自理、课业学习与社会互动上均有正面影响；反之，若幼儿在感觉统合上出现问题，则会影响他在这些层面的行为举止与情绪反应。

感觉统合失调的原因有哪些？

遗传因素

1、母亲在孕期工作紧张忙碌、压力过大、焦虑，运动不够、家务劳动过多或姿势不佳，导致胎位不正等情况，进而影响到胎儿平衡的学习，重力感不足；2、母亲在孕期被动吸烟或者饮酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎缩，影响胎儿营养摄入，从而影响胎儿脑神经发育，导致出生后感觉发育不良；3、早产、剖腹产的婴儿由于受产道挤压不足而影响出生后关节、触觉等方面的感觉学习不足。

环境因素

1、家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺；

2、都市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足缺少运动或集体活动等；3、过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足；

4、父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足；

5、要求太多、管教太严，产生拔苗助长的挫折；

6、洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；

7、延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。

感统失调的常见现象

一般现象

1.好动不安：上课不注意听讲爱做小动作，坐立不安，姿态不良，无法安静；

2.动作笨拙不灵活：无法跳绳，折纸使用剪刀都很困难等；

3.语言发展迟缓：比一般孩子说话晚，说话不清晰，组词造句都有困难；

4.触觉发展不良：怕别人碰触身体不喜欢洗澡，理发，换衣服，挑食厌食，咬手指等；

5.胆小粘人怕生：害怕陌生环境、做旋转游戏、某一种声音，容易跌倒，情绪起伏大；

6.反应迟钝：看上去身体很灵活，对高度缺乏危险意识，旋转时不晕，对痛的感觉不明显，还有自虐现象；

7.学习障碍：跟不上学习，学习困难；看书困难，跳行跳字；

生活上的异常现象

1.无法确定惯用手；

2.吃饭时饭粒经常撒满地；

3.倒水时有困难；

4.整理不好餐具盒和餐具；

5.剪指甲时特别紧张；

6.排列物品困难如：穿衣服扣扣子；

7.操作工具的不自然；

8.听写的测试经常失败；

感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失，12岁以前通过专业的感统训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄很难改变，将会影响孩子的一生。最近调查显示中国儿童的感觉统合失调率已经达到80%，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已，所以家长必须尽早预防自己的孩子出现感统失调的表现。

以上问题均可通过感觉统合训练纠正。通过感觉统合训练不仅帮助孩子解决了一些感统失调带来的一些问题，同时开发孩子左右脑的思考力、理解力、组织力、创新能力和想象力。

如发现您家孩子有上述情况，请到1号楼二楼康复中心咨询。

▲感觉统合训练

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供稿：李腾峰

编辑：魏成光

审核：蓝华春

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